上周末，杭州市江干区“信息技术与学习方式变革”第三次推进会在杭州采荷三小教育集团召开，这是采荷三小近几年信息化建设规划的第三个成果展示会，也是后续实践思路的研讨会。从第一次的关注交互式教学创新、第二次关注网络和移动技术促进教学变革，到这一次开始以智慧教育及技术支持的教师专业发展，三次展示，三个循序渐进、走向纵深的阶段，从这个角度来说，采三在信息化教育方面的稳扎稳打、有愿意有规划的做法值得很多学校借鉴。就我个人而言，也因为作为主力参与采三的信息化规划而甚感欣慰。
话说回来，技术环境下的教师专业发展自然是有很多模式，在这次推进会了，除了介绍学校基于学习管理系统研制校本教师专业发展培训课程实施混合式研修外，很重要的一个亮点，是引入了校际协作，借助不同学校的教师对教育现象的多样视角和差异认知，来开展协作互助。我觉得这是一个很好的思路，因为在一个学校，大家朝夕相处，耳濡目染，观点与视角会趋向同一。采三现在的做法是与彭博、奉化实验小学等几个学校构建起了一个协作研修联盟，一起开展在线与线下的协作课例研习。
那么采三的校际联盟在协作教研的技术方案上是怎么处理的呢？目前是借助于我在网易云课堂上开设的一个课程，借助云课堂的评论与笔记功能来开展研讨，所以在这里也共享一下这门课程，供有兴趣的老师查阅（目前只放了几个学校入选全国信息技术教育应用优秀案例的课例，之后也会陆续上传一些）。需要说明的是，这门课程设置为收费课程，价格还不低。这主要也是为了屏蔽无关用户，敬请谅解。关于批量授权或是减免，大家也可以与我联系。
课程传送门：http://study.163.com/course/courseMain.htm?courseId=1108007