注：本文原始发表于百度空间，回答了一下修读我课程学生关心的问题，我估计相关的问题以后一样会有学生关心，所以特定也转发到这里。
首先感谢小谢同学给予我这个题目的灵感，这也显得我有点向标题党亦步亦趋了。实际上一直以来有这样的想法，想把我对高校课程评价的处理方式向大家做一说明，同时也征求大家的建议。这里只想解答几个大家比较关心的问题。
问题一：真的是“信春哥，得永生。选LEO，得低分？”
回答： 从课程的平均情况来看，不是这样的。在这个问题上，用图来说话，下图是本人这个学期任教的七个教学班的成绩统计图。 
可以看到，总体上得分是不低的。你可能注意到了两个问题，一是90分以上的不多，二是4511，4512，4752中不及格的很多，两个问题可以用同一个答案来回答，在我的课程中都采用过程性评价，临时抱佛脚者得不到高分，经常旷课平时作业不交者只能重修。
另外，需要说明一下，不同的课程在评分上还是有点差异，我印象中专业课《人类学习与认知》得分的确总体偏低，像《高级课件制作》、《Flash教学资源设计》只要按部就班，认真做作业（包括平时的和课程总结的），高分较有保障。
问题二：那这个作业都是你打分的，“一点依据也没有”/“会有很大的主观性”。
解答： 这个问题上，还是继续先放一个图，这是今年《Flash教学资源设计》课程的成绩核算表，其余的6门课也是通过同样的表格核算出来的。 
（涉及隐私问题，我将学号做了一个+rand()*10000，然后排序的处理，也就是说上面的列表是无序的，不用对去号入座）
也就是说，课程要求递交的每项作业都会有评分，都会按约定的评价方式折算总评成绩。所以，依据是有的。
那么主观性的问题如何避免？我的想法是，首先作为老师自己总会力求客观，相信我们这个群体，更何况现在学校里，教师基本可算是最弱势的群体，有大量的条条框框约束着，我等不敢造次；其次，在技术类问题中，我每年都有征召助教团队，由修过此课程的往届本科和研究生担任，并且会约定打分的规则、分数段的分布情况，同时会安排对他们的培训，待几个人的评分一致才让上岗，最终，一个教学班会安排2-3人不等的助教，这里所看的每项作业成绩，实际上都是教学团队打分后取的平均分。
要说明的是4752，今年首次开班，所以不请助教，但在最终成绩评定时还是请了2个本专业的学生评分做参考，所以最终的成绩实际上也是综合了三个人的意见。
问题三：那应该在课程的一开始就告诉大家这样的做法吧？
解答： 你的建议很好，本人也是这么做的，并且如果有调整的话，会在课堂上不止一次加以说明。如果你一次也没有听到，我只能说：”您的身体或是灵魂，必有一个在缺课“。 在1501、1502、1510、1511、4511、4512这些课中，因为已经有多年的积累，课程已经十分完善，在学习平台上也有明确的显示，并且在第一讲中都会花一整节课讲授规则、示例，以及作品上传方法等基本问题。见下图。
在课程空间点开上述的链接，你会看到更具体的说明：
问题四：好吧，我的出发点也是为了课程建设得更好。
解答： 好多克油。实际上，在本人任教的每一个教学班，最后都会请学生填写一个满意度调查，并会邀请修课同学对后续教学班的同学提建议，教学团队也会按照这些建议进行课程内容及教学方式的改进，以下是往届同学对4511课程同学的建议（部分，按顺序截取，全文见学习平台）：
2011-10-24 20:02:14
我觉得在学习flash这门课时，适当的笔记是需要的，好记性不如烂笔头嘛！！同时不懂的应该主动马上去问老师，这样会更加又助于自己的学习。
2011-10-24 20:02:01
1.能否在机房给更多的时间做作业。回去做比较麻烦。基本满意教学幽默，清楚。
2.如果不认真学会跟不上，希望后来的同学们最好不要开小差
2011-10-24 20:01:40
我是第一次接触flash，所以对待flash不是很了解，对于老师您的这门课我还是非常肯定的，确实，我学习到了很多知识。但是我想说的是，对于我这样的新手，我认为您上课的速度有点快，我不太能跟上节奏，而且很多知识只说一遍，所以接受起来有点困难。所以每一次我都要问身边的同学才能完成任务~~
2011-10-24 20:01:30
学习阮老师的课需要自己多动手
2011-10-24 20:01:27
能增加学习时间，希望老师能够教授更多的知识！
2011-10-24 20:01:21
此课程 对于不太懂电脑的学生来说学起来有些吃力，课堂上不会的内容一定要当场解决，否则课后作业很难完成。尽可能的多想多练多复习 ，做出一些自己喜欢的FLASH。
2011-10-24 20:01:20
我觉得这堂课最好还是能记下笔记，要不然课上会的东西可能一下课就想不起来了。有了笔记可以帮助回忆，而且尽量记详细些哦。
2011-10-24 20:01:13
之前学过高级课件制作 是另外一个老师教的 这学期又修了Flash 感觉完全不一样 说实话这老师教的真得挺好的 只要大家老师一步一步做 打好基础就好了 然后课外再根据自己的兴趣 自行探索一下 相信会有比较大的提高和收获
2011-10-24 20:01:09
我觉得可以在网站上加上一些视屏教程，有时候上课的内容忘记时可以方便我们回顾和复习，而不是去找人问，这样就大大节约了我们的时间，至于给同学们的建议，我觉得可闷课老师讲的十分的生动，没有什么基础知识也能学的会，不要觉得计算机很可怕，我以一个过来人来说这门课只要认真听就能学会，当然一些关键的地方最好自己记一下，不然忘记那就惨咯，要是课外能在自己去自学一下那就更加好了
2011-10-24 20:01:07
老师很负责任，教学有方，知识技能丰富，能很详尽的讲解和解答疑问，很有耐心，学他的会很有收获哦，不过如果提前能够接触并且稍微学习下flash会更好……
2011-10-24 20:01:05
我们电脑里的flah课件不太好用啊，感觉自己电脑上用也很慢，最好还是去图书馆作flash作业 嘿嘿
我个人觉得这样师生互动，教学相长，课程会建设得更好，大家也可以学到有用的东西。否则走马观花，最终留不下什么，多浪费青春。
问题五：听说学校里把学生对教师评价纳入教师年终考核的，您就不担心么？
解答： 挺担心的。但实际上，我想学生学到了有用的东西，并且成绩也能如实反应他们的努力，相信他们对课程和教师的评价也不会太离谱（至于这样的评价方式是否合理完善，不在此讨论，既定的规则在这里，在允许修改的时间窗口可以提问题，但一旦定在那里，就遵守）。BTW: 去年本人教学业绩是A，年度考核是优秀。在此感谢更位同学的厚爱，也希望你们一如继往支持。