在上一篇移动教育应用系列03：移动演示教学的实施笔者已经提议了移动教育的形态，这一篇将开始逐步地解决各种形态的移动教学的设计与实施。
首先是教师主导型的移动教育，这种教学，在组织形态与交互结构上可能是最接近传统课堂教学的一种，但依据移动技术发挥的作用，在本部分将主要分为移动演示教学、移动技术在课堂应答中的应用两种形态，今天先介绍前一种，移动演示教学的实施。
1 无线投影概述
传统多媒体教学系统中的演示型教学，就其信号源的传输方向来看，主要就是计算机输出的图像信号(通常是VGA信号)传输至一个视频信号分配器，一般 来说会传输一路至供学生观看的终端（经投影仪至大屏幕，或直接传送至大屏幕电视机），另一路至教师的监控终端（通常是教师用机上的显示器）。
而在移动演示教学中，信息的传输方结构通常也是如此，其中最大的变化无非是信息源由计算机变为移动终端，而有线的链路被无线信号（现在通常使用 WIFI等无线局域网技术）替代。这里的移动终端同时担当了教师监视用机的角色，至于无线音视频信号的传输，则需要借助遵循特定规范无线传输协议的软硬件 来实现。其大致拓扑可以由上图来表示。
2 主流无线投影技术
以最主流的iOS和Android两大移动操作系统阵营为例，目前用的比较广泛的移动音视频传输协议，主要是iOS上的AirPlay和Android上的DLNA，当然需要说明的是，DLNA其实是一个开放的工业标准，理论上来说，在特定软件支持下，也可以在其它操作系统下实现（比如越狱后的iOS系统也可以使用DLNA的解决方案的）。
3 无线投影的模式
无线投影主要可以分为内容推送方式和镜像推送方式两种，两者的区别在于：
- 内容推送模式：不投射移动终端的画面，仅将展示的媒体文件无线投射至显示终端；
- 镜像推送方式：将移动终端上的画面直接推送至显示终端，但在媒体播放操作时仍采用内容推送方式。
（完）